4 Premios Nacionales respondieron 2 preguntas a Nuestro.cl. Eric Goles, Premio Nacional de Ciencias 1993; Mateo Martinic, Premio Nacional de Historia 2000; José Balmes, Premio Nacional de Arte 1999 y Hugo Montes, Premio Nacional de Educación 1995, hablaron del rol social de científicos, intelectuales y artistas, de su función en la identidad cultural del país y de los desafíos de la educación para "enseñar a pensar".

Por Rosario Mena

- ¿Qué función deben cumplir los pensadores, artistas, científicos en la vida social, política, cultural y en la identidad del país?

Eric Goles: La formación de jóvenes y la difusión de su oficio por todos los medios, inserto en el mundo y aportando, así, identidad al país.

Mateo Martinic: Los pensadores y los científicos chilenos tienen un rol esencial en lo que se refiere al enriquecimiento de la vida del país en los aspectos sociales, culturales y científicos. En mi ámbito, este rol es fundamental en la consolidación de la identidad del país como un todo y de las especificidades regionales, lo cual es muy importante. Esta tarea debe cumplirse en la investigación, en las publicaciones, en la cátedra, y en la extensión a través de conferencias y otras instancias. Se asume una responsabilidad, porque uno maneja las fuentes que informan del pasado de un país y de una región y tiene la capacidad de interpretar esa información, por lo tanto tenemos el deber de transmitir ese conocimiento como un legado a las actuales y futuras generaciones. La interpretación implica valorar objetivamente todos aquellos elementos trascendentes que, en definitiva, permiten, sobre la base de ese conocimiento, realizar un mejor presente, y proyectar el futuro.

José Balmes: Creo que la función social del artista, del intelectual, es inseparable de su obra. Esta no empieza y termina en su propio trabajo. Detrás de ella hay un pensamiento, una filosofía , una relación con el mundo que debe transmitir. Yo me defino como un artista ciudadano, en el sentido de la preocupación permanente sobre lo que nos pasa, el origen de lo que nos pasa, la globalización, el problema de la identidad. La obra no está separada del pensamiento que uno tiene respecto al ser humano, a la cultura, a la propia creación. Ya sea el poeta, el artista plástico o el científico, debe conjugar sus propias raíces con una concepción global, sin que haya una contradicción.

Hugo Montes: Los pensadores y científicos alcanzaron esa calidad gracias a su talento y a la colaboración de la sociedad en que nacieron, se desarrollaron y viven. Por lo mismo, el país no puede serles indiferente. ¿Cómo corresponder, cómo ayudar, cómo lograr que otros surjan intelectual, ética y materialmente? Las respuestas son muchas, según la índole del pensador o del científico. Pero algo es claro y quizás común a todos ellos: que deben "pensar" su país, que deben saberse "obligados" a que sus compatriotas crezcan en lo económico y en el espíritu, individual y socialmente. Esto no se contradice con sus tareas de pensadores universales o de científicos dedicados a sus problemas específicos. Neruda es tan chileno cuando escribe "En mi país la primavera" como cuando compone "Alturas de Macchu Picchu". Desde ambos tipos de composiciones está revelando el talento de un chileno y, así, dando lustre y ejemplo a su nación.

Creo que, respetando otras posibilidades, estas personas privilegiadas pueden colaborar mucho si se insertan en el campo educacional. Universidades, Institutos, Academias se enriquecerán con su presencia y su aporte. El Padre Hurtado hizo mucho por su país desde sus clases en un colegio y desde sus conferencias en una Universidad. No dejó de ser él ni disminuyó su espíritu de servicio por estar adscrito a determinadas instituciones como las nombradas. Por el contrario, ellas le dieron un espacio para mostrar su afán de servicio y hasta de santidad.

En otro plano, que no es el del pensamiento y la ciencia, ¿no hemos visto como todo el país "vibró" por el doble triunfo de dos tenistas en la Olimpíada de Atenas? El deporte, la poesía y la santidad, encarnados en chilenos de excepción, nos hacen sentirnos más seguros y más identificados con el país.

- ¿Cómo se debe enseñar a pensar en el sistema educativo?