Gabriela Mistral recibiendo el Premio Nobel de Literatura en 1945 .
 
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Los postulados pedagógicos de la Nobel chilena

Los dos oficios de Gabriela (continuación)
 

La Escuela nueva

Para Mistral el Estado docente era una calamidad, "una especie de trust de las conciencias". Todas las doctrinas, fueran socialistas, católicas, judías, jacobinas o spencerianas, tenían el derecho a enseñar bajo su doctrina. Afirma que no existe la escuela neutra.

Tenía la poeta la idea de una Escuela Nueva, una creación espiritual que no podría conseguirse por reformas burocráticas. Debían hacerla hombres y mujeres nuevos, maestros poseedores de la gracia. Y la gracia era para ella "un movimiento inédito del alma... una convicción completa de que la verdad adoptada es la mejor... ningún resquicio por donde se cuelen la muerte, el desaliento... una fe desenfrenada en que de veras el niño es la salvación de todos, carne en que va a hacerse justicia nueva, carne que no va a oprimir ni a matar y que no ha venido en vano". En síntesis, Gabriela veía la Escuela nueva como una posibilidad de redención.


Bibliografía

- Mistral, Gabriela, Magisterio y niño. Selección de prosas y prólogo de Roque Esteban Scarpa.

- Pinilla, Norberto, Biografía de Gabriela Mistral.

- Quezada, Jaime, "Gabriela Mistral en el México maravilloso y mágico", en revista Cuadernos de la Fundación Pablo Neruda, N° 39, Santiago, Chile, 1999.

- Teitelboim, Volodia, Gabriela Mistral, pública y secreta.

                                 
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