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La alumna Patricia Lobos estudiante de 4 Básico del Liceo Integrado de Codegua, junto a la maqueta que realizó sobre la iglesia de su pueblo.
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Diciembre 2002

Aplicación de libro de educación patrimonial en Codegua:

Estudiantes rurales aprenden a valorar el patrimonio

A pocos kilómetros de Rancagua y apenas a una hora en auto de la capital de Chile, se encuentra el pueblo de Codegua. Una localidad semi rural, anclada en el barro y los corredores coloniales, que vive de los dulces y de la fruta. Allí en el Liceo Integrado, los niños de este establecimiento y de otras escuelas vecinas, montaron una exposición que muestra los resultados de su trabajo con el texto de educación patrimonial, El baúl de mis tesoros, editado por la Corporación del Patrimonio Cultural de Chile. Nuestro.cl recogió sus impresiones y las de sus maestros, además de recoger en álbum la exposición montada por los alumnos.

Desde muy temprano, los niños de la Escuela de La Leonera, de Callejones y del Liceo Integrado de Codegua, prepararon, en el hall de este último establecimiento, una exposición con sus trabajos realizados en base al texto de educación patrimonial "El Baúl de mis tesoros", dirigido a niños de entre 8 y 10 años y orientado a la generación de actitudes de valorización del patrimonio. Las actividades propuestas en el texto de Beatriz García Huidobro, editado por la Corporación del Patrimonio Cultural de Chile, están diseñadas para ser desarrolladas en forma autónoma y sin requerir una capacitación previa. Su enfoque afectivo y cercano y su fácil aplicación han jugado a favor del éxito obtenido en aulas rurales y urbanas de Santiago, Talagante, Chiloé, Antofagasta y Codegua, entre otros lugares de Chile, donde se han llevado a cabo interesantes experiencias, gracias al interés y la inciativa de alumnos y profesores.

En el caso de Codegua, el programa fue aplicado en el Liceo del mismo nombre y en las escuelas rurales de La Leonera y Callejones. En éstas últimas, pequeñas y modestas construcciones a las cuales los niños muchas veces llegan caminando kilómetros por el campo, conviven en un mismo curso alumnos de dos niveles. Los padres, mayoritariamente temporeros, comparten los meses del año entre las labores agrícolas y los empleos de obrero, mientras que las mujeres se dedican a la fabricación de los dulces tradicionales codeguanos y en verano participan en la recolección de la fruta.

     
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